Comment Crire Un Roman En Moins De Projet Agile

2h pour prendre soin de l'homme riche

Recevoir les caractéristiques généralisées statistiques «ó les travaux des élèves sur le document d'étude (les types des erreurs, la classification des erreurs devant les critères établis, les listes de fréquence des erreurs, de divers paramètres temporaires du travail);

Avec le développement de la technique informatique, l'élargissement de la sphère de son utilisation dans l'enseignement se développe le système de l'influence médiate pédagogique. Dans ce système on choisit un nouveau bloc - les moyens de l'enseignement remplaçant le professeur par une série des étapes du procès d'étude.

Le plus grand progrès du procès et la méthode de l'enseignement est lié notamment à l'insertion à ce procès de la technique, avec la transmission à celle-ci des fonctions de la personne de la gestion du procès de l'enseignement. À la base de la création d'une telle technique est l'ouverture de ce que l'enseignement - est le procès, que l'on peut diriger, comme par n'importe quel autre procès, en utilisant les possibilités accordées par la technique du lien inverse d'information.

Du point de vue d'appris l'application des moyens pédagogiques de programme des équipements informatiques augmente l'intérêt pour l'enseignement, augmente la motivation aux frais de la nouveauté et la combinaison plus divers et les méthodes directes de l'enseignement au total avec les traditionnels.

En préparant l'information pour, le professeur doit comprendre que le procès lui-même du "déplacement" de l'information du plan préparé à l'ordinateur réel, et l'utilisation ultérieure demandent le changement de l'organisation du travail. Seulement sur la base de nouveau, correspondant aux exigences de l'enseignement assisté par ordinateur, les conditions de l'organisation du travail du professeur et ses fonctions l'introduction au procès d'étude est possible. Outre que le professeur fait partie du travail à la base de l'utilisation de la technologie complexe de programme de la création de PPS, il doit aussi avoir en vue que le composant d'organisation dans son activité se développe et encore dans un aspect. À la préparation de l'information pour il est nécessaire de se rappeler que tout ce que n'est pas défini par cette information, il reste pour l'influence personnelle dirigeant du professeur. Si l'information d'étude est pour l'essentiel les constructions logiques et les procédures, l'activité du professeur est dans une plus grande mesure son activité émotionnelle et d'organisation.

Assurer l'enregistrement et le compte des liaisons en retour au fonctionnement de aux fins de la distribution par ce système sur les écrans des écrans des indications, les recommandations, les conseils pour les élèves; créer les conditions pour la différenciation du procès d'étude conformément aux particularités individuelles des appris;

La transformation de la structure du procès de l'enseignement en direction d'une large utilisation dans lui de la technique didactique possédant la fonction de la liaison en retour et remplaçant le professeur par une série des étapes du procès d'étude, - le plus important à présent la tendance du perfectionnement du procès donné dans tous les types des établissements d'enseignement.

De l'activité humaine. En outre il est lié aux problèmes intérieurs du développement des buts, les contenus, les méthodes, les formes et les moyens de l'enseignement, la tendance du développement de ces catégories dans le type concret de l'établissement d'enseignement.

Le principe du caractère scientifique. Ce principe demande que le contenu du document d'étude pris pour la création, correspondait au niveau moderne du développement de la science et la technique, et le moyen de la connaissance utilisé dans le programme, était adéquat aux méthodes modernes scientifiques. C'est pourquoi le concepteur du programme informatique, comme tout professeur, doit aspirer pour développer chez les élèves la conception du monde scientifique, armer de leur connaissance des bases des sciences, élaborer chez eux le savoir-faire de mettre en pratique les connaissances reçues, développer la mentalité créatrice et les capacités indépendamment à acquérir les nouvelles connaissances. L'ordinateur dans ce plan présente les grandes possibilités.